赏析《齐桓晋文之事》品味古人写作妙处
《语文课程标准》中提道“阅读是收集信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”阅读与写作不能分开，实际上也没法分开。学生们徜徉在广阔的语文世界，不仅能极大地激发他们的语文兴趣，培养他们的语文情结，而且还能指导学生在阅读中以课文为线索，联系生活进行拓展，从人文的视角来启发他们思考生活中富含哲理的内容，并抓住课文中的描写手法、表达技巧等突出特点，体会经典文章中的各种妙处，辅助学生完成知识的迁移与内化，真正引导学生们做人与做事，只有这样阅读才达成它的目标，并真正为学生的写作打开通道，学到技巧并经过反复运用最终内化成为自己的能力，真正提升学生们的写作水平。
古人、指导学生、阅读与写作、语文兴趣、认识世界、做人与做事、知识的迁移、运用、语言文字、引导学生、写作水平、收集信息、审美体验、认识自我、内化、描写手法、联系生活、课文、课程标准、技巧
G71;G63
2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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