谈小学语文有效课堂教学

摘要：

课堂教学的有效性已成为课改之路上值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间，引导学生主动参与，提高课堂教学改革，是我们追求的目标。课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。无论在课改中语文教学变换成什么形式，有一点是永久不变的，那就是语文课堂教学应该是务实有效的，课堂应该是实实在在的。短短一堂课里，让学生学到更好的知识、更多的方法，让学生逐步形成良好的学习习惯，让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和提高。所以说有效是我们课堂教学的目标，务实是我们课堂的手段，那么，如何构建小学语文有效课堂呢？

机标关键词：小学语文、课堂教学改革、引导学生、教育教学工作、教学的有效性、语文教学、有效课堂、学习习惯、学习情感、目标、主阵地、主动参、课堂内、质量、知识、兴趣、科学、构建、方法、变换

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81