创造温馨课堂引导学生提问

摘要：

爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”学习是从认识到“有问题”开始的。因此教师应鼓励学生乐于提问题，敢于提问，善于提问题，还应注意学生的自尊心，尊重他们的人格，不断激励学生对任何事物多问几个“为什么”，促使学生由唤起提问意识到乐学、敢问、善问。

机标关键词：课堂、学生、提问题、提问意识、敢于提问、爱因斯坦、自尊心、学习、人格、乐学、教师、激励

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64-64