在小学语文课堂教学中的渗透论创造性思维

摘要：

小学语文的课堂是活泼的、有活力的课堂，学生在小学阶段的思维能力是很活跃的，尤其是想象思维、创造思维等，如何在有限的课堂实践中，把握无限的创新思维的培养，一直是语文课堂教学的难点，创新思维对于小学语文课堂而言，不仅仅是天马行空的想象，更应该是围绕语文展开的能力培养活动。

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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