用“心”对待作业提升作业价值

摘要：

作业是学生最基本、最经常的独立学习活动。做作业的过程不仅是学生运用、巩固知识的过程，也是自我检查、自我督促、自我评价、自我认识的过程。它同其他教学环节一样，是一种师生双边活动过程。正因为这样，教师在通过作业了解、评价学生对知识掌握的程度，及时发现学生在学习上存在的不足。同时，也可以通过作业来反馈教学的成败。由此，作业的重要性可见一斑。

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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