对高中现代文阅读教学人文性渗透的几点思考

摘要：

语文学科需要在教学中很好地体现其人文性特点,而高中的现代文阅读教学板块则是体现这一特点的主要领域,如何在高中现代文阅读教学中进行人文性渗透,本文提出了自己的思考和应对策略,以期能够对当前高中现代文阅读这一教学领域的拓展起到一个抛砖引玉的作用.

关键词：高中、现代文、阅读教学、人文性、思考

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75