基于素质教育下的高中班主任管理班级的技巧研究
本文主要分析我国各高校中班主任对学生的管理方式是否科学有效,并针对目前各校的实际情况提出相关建议.本文首先对班主任老师的日常工作内容做出详细的解释,使读者了解班主任的工作以及其在班级管理中起到的作用;其次简单阐述教师在出任班主任这一职务时应当持有的工作态度以及工作原则,并向读者阐述本人的教学观点:只有真正发自内心的关怀、爱护学生才能得到学生的尊重;最后,本文根据目前高校学生中出现的纪律、学习等问题进行剖析并提出相应的解决方案.
素质教育、高中、班主任、管理
G63;U4
2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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