浅析如何提高学生作文学习兴趣

摘要：

在初中语文教学工作中,学生普遍存在着作文写作的畏难情绪,这样的消极情感对于教学活动的有效开展会产生一定的制约.语文教师要结合教学工作实际进行认真的分析,重点研究学生作文消极情感的成因,并对教学各个流程进行优化,充分整合资源激发学生的作文学习兴趣,从而为作文教学活动的顺利开展奠定了良好基础.笔者多年从事初中语文教学,针对这一方面进行了初步的探究,本文将做简要论述.

机标关键词：学生作文、初中语文教学、消极情感、教学活动、教学工作、作文写作、整合资源、语文教师、学习兴趣、畏难情绪、制约、优化、流程、基础、成因

分类号：G62;G63

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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