让孩子快乐地迈出习作第一步——浅谈低年级儿童说话、写话训练启蒙
《新课标》要求低年级学生“对写话有兴趣,写自己恕说的话,写想象中的事物,写出自己对周同事物的认识和感想”.可是,低年级学生年龄小,生活经历不够丰富,表达能力也较弱.他们迈向写作之门的脚步也刚刚抬起,打开他们的写话思路就显得尤为重要,这将直接影响学生今后对写作的情绪,于是,我在教学中注重学生的阅读积累,让他们边读边写;注重学生的实践体验,边做边写;注重引导学生放飞想象,边看边写.
低年级儿童、训练、低年级学生、引导学生、学生年龄、写作、实践体验、生活经历、表达能力、阅读、兴趣、思路、情绪、课标、教学、放飞
G62;G63
2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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