“少教多学”在高中语文教学中的研究

摘要：

“少教多学”反映了人们对教学实践、教与学关系的深入思考和反思,概括了目前语文教学改革和发展的趋势.“少教多学”合理处理了教学在时间和空间的关系,提高了教学的实效性.因此,加强对“少教多学”的深入探索对语文教学有着重要意义.本文将对“少教多学”在高中语文教学中的研究进行分析.

关键词：“少教多学”、高中语文、教学策略

分类号：G4 ;TP3

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29