守住语文综合性学习之根——浅谈语文综合性学习之语文性

摘要：

近日,语文出版社社长王旭明先生炮轰语文教育:“语文教育最大的问题就是假”,中国“假语文”泛滥成灾.他指出,现在语文课堂教学,假的因素主要有以下几种:一是贴标签式的生硬拔高;二是语文的元素没有融化在语文教学中;三是语文课成为表演课;四是过度使用PPT课件、音乐和其他辅助手段.我们不否认,确实有些老师在各种语文公开课上存在这些“假”的东西.作为语文课程的重要部分——语文综合性学习也存在类似的问题.

机标关键词：语文综合性学习、语文课程、语文教育、语文教学、课堂教学、过度使用、辅助手段、贴标签、公开课、出版社、表演课、中国、元素、音乐、融化、课件

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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