小学作文教学的困惑及其对策

摘要：

小学作文教学是指导小学生学会用书面语言表达思想、传递信息的起始训练阶段，在语文教学中起着非常重要的作用。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，培养学生具有一定的写作能力是语文教学的主要目的之一。可是，怕写作文往往又是学生的通病，一提起作文，学生往往就会搔头抓耳，不知道该怎样下笔。那么，如何充分调动学生写作的内驱力，变“要我写”为“我要写”，作文教学才能走向良性循环呢？

机标关键词：小学作文教学、困惑、小学语文教学、学生写作、训练阶段、写作能力、书面语言、培养学生、良性循环、传递信息、表达思想、写作文、小学生、内驱力、组成、学会

分类号：G62;G4

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93