“读写结合”作文教学三步曲

摘要：

文章结合具体案例阐述了在新课改教育理念指导下，以读写结合为切入点，三步以读促写，充分调动学生写作的主动性和积极性的“读写结合”写作教学新模式。

关键词：读写结合、作文教学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80