校本课程下小学作文课堂有效教学的探讨

摘要：

新课程标准明确指出，小学生作文的本质是“写话”和“习作”的性质。这样的定义，既符合作文教学的实际，又符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律，小学生的作文实质是练习用笔来说话。本文以校本课程的开发为背景，针对小学作文课堂教学行为规范进行研究。

关键词：校本课程、小学、作文、教学

分类号：G62;G42

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57