习作从真、悟、灵开始

摘要：

新课标作文模式理论指出：学生写作能力是语文素养的综合体现，小学写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，新课标下的小学低年级习作教学，应当有适应自身理论模式的教学理念。笔者试从小学作文教学的“真性、悟性、灵性”三个方面，浅析构建新课标下小学作文教学的新方法。

机标关键词：小学作文教学、引导学生、课标、小学低年级、语文素养、学生实际、写作能力、写作教学、习作教学、模式理论、理论模式、乐于表达、教学理念、关注现实、表达真情、综合体、新方法、灵性、构建

分类号：G62;G4

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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