找准切入点对学生进行传统文化熏陶---谈漳平农民画教学
美术是人类文化最早和最重要的载体，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。积极地“引导学生参与文化的传承和交流”是课标的精神、民族的需要、社会进步的需要。而漳平农民画已有400多年历史，她吸收传统艺术精华，联系生活实际，把民间味、乡土味、装饰味、现代味融为一体，集写实、变形、意化、夸张、抽象于一炉。采取勾线平涂手法，不受专业和时空限制而创作主题鲜明、乡土韵味、内涵丰富的农民画，自成风格独特、贴近生活、感染力强的画派。为了让这民间艺术得到发展，进一步发展乡土美术，我校开展了“农民画进课堂”的课题研讨。让学生从小对本土美术有所了解，参与文化的传承和交流。教学时如何有效地渗透农民画知识，更好地了解本土文化？本人认为可以从以下几个方面找准切入点，对学生进行农民画熏陶感染，提高学生对传统文化的了解，用艺术的教育唤回对自己文化的亲近感和使命感。
切入点、引导学生、文化熏陶、农民画、文化的传承、乡土美术、民间艺术、联系生活实际、熏陶感染、文化行为、贴近生活、时空限制、历史、交流、风格独特、创作主题、传统文化、传递情感、本土文化、乡土味
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2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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