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以学生为本,扬作文之帆

引用
作文教学是小学语文教学的重中之重,也是小学语文的难中之难。作文教学水平不高已成了长期困扰作文教学的严重问题。于是我针对这个问题,在历年的教学中总结出一系列行之有效的作文教学方法,现作如下概述:<br>  一、立足学生特点,丰富想象<br>  《语文课程标准》要求:“激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。”小学生的想像能力发展较早,他们常借助幻想的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。童话作文可以用其所长,把学生潜在的想像力激发出来。因此,训练学生写童话,既符合当前落实新课标的形势,也顺应了他们心理发展的规律,对提高学生的作文能力大有帮助。

以学生为本、作文教学、小学语文教学、理解和解释、作文能力、学生特点、心理发展、童话、生活世界、能力发展、课程标准、教学水平、教学方法、丰富想象、小学生、想像力、训练、困扰、课标、规律

G63;G4

2015-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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90-90

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作文成功之路(上旬)

1001-571X

23-1304/G4

2014,(12)

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