小学语文朗读教学指导的误区解读

摘要：

朗读，是语文教学中的基本教学方法之一，在小学语文教学过程中，指导学生正确阅读课文，对培养学生的语感和对文章的认识具有重要的作用。本文针对教师在教学过程中指导学生进行小学语文阅读时出现的指导误区进行浅析，并提出相应的解决方法。

关键词：小学语文、朗读教学、指导误区

分类号：H19;G63

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：86-86