初中班级管理模式探析
班级管理成效如何会直接影响到学校教育教学质量的提升，影响到学生综合素质的养成，从某种程度上来看，学校管理好坏依赖于班级管理，班级管理又取决于班主任的管理理念与管理方式。传统班级管理模式主要推行“以教师为中心”的强制式管理，忽视受教育者的主观能动性，这与素质教育倡导的“以学生的发展为本”的现代教育理念是不相符的。知识经济时代，管理中，人的因素越来越凸显，初中生正处在世界观形成的关键时期，迫切需要在班级管理中树立以人为本的理念，推行班级人性化管理模式，促进学生的全面发展。
初中生、班级、管理模式、以学生的发展为本、知识经济时代、以教师为中心、学生综合素质、教育理念、教育教学质量、主观能动性、强制式管理、以人为本、学校管理、素质教育、受教育者、人的因素、管理理念、管理方式、管理成效、世界观
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2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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