小议第一学段课内阅读教学中的朗读训练

摘要：

朗读是传统语文教法的精髓之一，它对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力等，起着其他任何活动所不能替代的作用。“知识的理解和掌握不单是教师讲出来的，还要学生去读，去悟。”朗读是一种多感参与的以声释义的活动，古人云：“书读百遍，其义自见。”

机标关键词：阅读教学、形象思维能力、理解和掌握、语文教法、陶冶情操、朗读、活动、知识、增强、语感、学生、释义、培养、课文、精髓、教师、古人

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：13-13