改之又改，方成无瑕之玉

摘要：

觅渡、觅渡、渡何处<br>　　困惑：在作文评改中，教师一直很纠结，出现有写无改、有评无改的现象。一次写作，学生浏览完事，教师讲评完事，画上圆满句号，学生无暇思索，更不用说主动修改，自我反思。学生作文问题重复出现，写作老调重弹，修改只是一纸空谈。

机标关键词：学生作文、作文评改、自我反思、写作、教师、浏览、困惑、纠结

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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