文学之花，在学生的笔端绽放

摘要：

目前的语文课堂教学，尤其是文学教学，因教学模式陈旧呆板、教学方法刻板单调、教学内容处理简单而脱离人的真实生活和精神体验。语文教学陷入了程式化的“口头操练”的泥淖之中，具有深厚人文精神的文学教学被边缘、被冷漠。其实，语文教育者都应该有过这样的体验，即“学生说的远没有写的来得生动”。因此，文学教学，我们应该坚持让学生用“笔”去学习。让文学之花，在学生的笔端绽放。

机标关键词：文学教学、学生、语文教学、精神体验、人文精神、内容处理、课堂教学、教学模式、教学方法、教育者、程式化、学习、刻板、单调、边缘

分类号：J21;I20

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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