浅谈作文教学中发散思维的培养

摘要：

一篇好的作文，应该含有很丰富的信息量。信息量来源于什么？它来源于对生活的积累。现实生活丰富多彩，写作材料也取之不尽，但不是每位学生都能把作文写好的。写不好作文的原因固然很多，但我们很有必要去思考一下：学生的思路是否开阔？我们应怎样引领学生从丰富多彩的生活中找出有意义的材料？怎样培养学生的观察、联想和想象能力，怎样培养学生的发散思维能力？

机标关键词：作文教学、发散思维能力、培养学生、联想和想象能力、信息量、它来源于、多彩、材料、写作、思路

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98