初中作文教学当凸显“四个要素”

摘要：

在初中语文教学工作中，作文教学难是公认现象，对这一现象进行深入的分析，可以发现其成因与教师作文教学方法不当以及教学资源未能充分整合等方面有关，要想快速提升学生作文写作能力，当在教学工作中凸显四个要素，以此为切入点扎实推进作文教学工作。笔者多年从事初中作文教学，在这一方面进行了初步探究，本文将做简要分析。

机标关键词：初中作文教学、教学工作、学生作文、写作能力、四个要素、教学资源、方法不当、初中语文、切入点、整合、提升、教师、成因

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85-85