谈小学语文口语交际情境创设问题--以“同课异构”《请你帮个忙》的三节课为例

摘要：

口语交际是以具体情境为载体的一种教学活动，情境的创设和运用效率的高低直接决定着学生口语交际训练的成败。笔者从情境设计的三种不同方式：顺入情境；逆反情境；生活情境为例，对情境创设进行的创造性解读，提出教师在运用情境过程中要注意的几点问题，为学生口语在课堂中有效、科学地交际提出一些个人的看法。

关键词：口语交际、情境创设、情境运用

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74-74