夯实写话基础迈好习作第一步
经调查发现低年级语文教学普遍存在重字词轻写话这一现象，教师急于夯实生字词基础，而忽视了说写训练。甚至有些低年级语文教师认为“习作是中高年级的事。”另外，写话教材内容简单老套。翻开苏教版二年级语文下册教材，你会发现教材本身对写话训练所提不多。一本教材八个单元，只有第四、六、八三个单元要求写话。如果仅仅是利用教材进行写话训练，是不可能有效培养学生写话兴趣，提高写话水平的。而写话是习作的起始，教师应着眼于学生的可持续性发展，进行高效写话教学。
夯实、教材内容、低年级语文教学、说写训练、可持续性发展、语文教师、中高年级、语文下册、培养学生、单元、用教材、苏教版、话教学、兴趣、基础、调查
G4 ;G62
2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
4-4
