运用思维导图优化小学高年级作文教学的方法

摘要：

新课程标准提出,小学作文是借助语言文字进行表达与交流的主要形式.写作有利于提高学生的语言表达能力,也有利于提升学生的思维能力.写作是用语言文字表达情感的思维过程,可见思维是写作的核心,要想作文内容有深度、有广度,就要紧抓"思维"主线,培养学生的作文思维,进而为作文水平的提升奠定坚实的基础.

机标关键词：思维导图、小学高年级、作文教学、图优化、运用思维

分类号：G633.34;G434;TP242

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91