基于核心素养理念的小学写作教学探索
写作是小学语文教学的重要部分,教师要高度重视.但依然有一部分教师受传统教学观念的影响,未能真正理解语文核心素养理念,写作教学存在低质低效问题,影响了学生写作能力的提高.学生语文核心素养的提高是语文课程教学的重要目标,从某种程度上说,是培养人才的要求,更是立德树人的重要抓手.在小学写作教学中,教师要从教学方法的选择、教学内容的确定、教学设计的精选等方面,思考核心素养对学生的重要意义.核心素养与语文的结合能有效指导教师开展写作教学,以发展性、启发性、及时性、互动性为原则,结合学生的需求,制定不同的教学方法.笔者希望通过这些探索推进写作教学的深度改革,促进教师专业能力的发展,积极推进小学生语言建构与表达能力.
核心素养理念、写作教学、教学探索、小学写作
G633.91;G40-012;R289-4
2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
83-85
