核心素养引领下初中作文教学的优化策略

摘要：

长期以来,校园内普遍流传"一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人"的说法,为什么中学生会有这种心理恐慌呢?这是一项关于教学相长的重大实践课题,应引发教育人,尤其是教师的高度重视和深入思考.笔者从事多年的初中教学工作,从校园观察和专项调研中发现,其中有教育大背景下的一些客观性因素,然而更多的,也是最主要的,是人为性因素使然.要想从根本上切实有效地改变这种不良现状,须要把"唯学生论"下的"教育人文关怀"落在实处,认真做到并努力做好"生本学主、让学引思".

机标关键词：核心素养、初中作文教学、优化策略

分类号：G633.34;G444;F274

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94