微写作,大精彩 ——提升农村初中写作教学质量的思考

摘要：

写作是一种运用语言文字表情达意的方式,是作者文学素养的综合体现,也是语文教学的重要组成部分.当前,写作已经成为农村初中语文教学的一大难点,教学资源不足、写作素材匮乏、教学方法落后等因素严重阻碍着学生写作能力的提升,甚至有很多学生对写作存在畏难心理.为扭转农村初中写作教学的不利局面,笔者尝试运用"微写作"的教学方法,挖掘课文素材,引入乡土资源,实施合作学习策略,以期让学生在日积月累的观察中,在点滴小事的叙述中成就"大精彩".

资助基金：江苏省教育科学十三五规划乡村教师专项重点课题XC-a2018/09

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82