"写完读一读",增强作文意识

摘要：

《语文课程标准》提出在初中语文教学中教师要引导学生将读和写、说和写结合在一起,相互促进,要引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.然而在初中语文教学实践中,笔者发现很多学生不重视作文修改,写好就丢在一边,缺少作文意识.教师要开展"写完读一读"的活动,让学生自读课文,或者将作文读给他人听,并在读的过程中修改,这样就能逐渐增强学生的写作意识,提高他们的写作能力.

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52