刍议小学中年级作文教学的策略

摘要：

小学三四年级的写作是由话到段、由段到篇的过渡阶段,因此,这一阶段的写作教学尤其重要,即时写作对于培养学生的语言运用能力有重要作用.本文分析了即时写作的教学价值,立足于学生的写作现状,提出了先说后写、丰富写作内容等策略,以期凭借自己的教学经验,为小学作文教学事业的发展贡献一份力量.

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63