研发环境教育资源构建木偶教育课程
马克思说:"人创造环境,同样创造人."当今的幼儿一方面处于丰富多彩的物质环境之中,享受着现代社会的物质文明,另一方面又处于十分不利的社会环境之中,他们孤独地面对电视机与电动玩具,易形成以自我为中心、自我封闭的性格.新《纲要》指出:"创设与教育相适应的良好环境是幼儿园教育的主要原则."幼儿园教育从本质上讲可以说是一种环境的创造.因此,我们根据幼儿的发展需求,以课题研究为契机,立足木偶教育园本课程建设,开发和整合多种教育资源,极力为幼儿创设优质的木偶教育环境,为幼儿提供更为广阔的学习空间;同时也发挥木偶教育环境资源,提升幼儿自主学习、自主发展.经过近一年的课题研究,我们统整多方资源,为幼儿创设优质的木偶教育环境,同时也让木偶教育环境成为新的课程资源,有效地助推幼儿的学习发展.
福建省"十三五"名园长后备培养对象立项课题 福建省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题
2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
35
