农村小学生课外阅读指导策略分析与思考
现阶段,农村小学课外阅读仍旧存在一定的问题,严重影响课外阅读教学实效性的提升,如图书资源匮乏、教师重视程度不足、尚未形成良好的阅读习惯等.因此,采取何种方式扭转农村小学课外阅读窘境,成为农村小学语文一线教师亟待解决的重要课题.对此,本文从更新教师教育观念,提高教师教学素养;以语文教材为蓝本,推荐相关阅读书目;开展班级读书活动,激发学生阅读兴趣;加强阅读方法指导,引导学生学会读书;营造良好阅读环境,提供课外阅读条件几方面探讨农村小学生课外阅读的指导策略.
2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
54
