探究语文教学浸润传统文化

摘要：

目前大多的传统文化以不同的风格或形式编写入小学语文课本中,让学生通过阅读、理解、背诵等不同形式浸润学生心田.教师如何做呢?从趣味识字,激发学生对传统文化的兴趣;引领学生领悟古诗词,品味古诗词的美;利用多媒体,带领学生们欣赏中华文化传统.

关键词：语文、趣味、引领、品味、欣赏

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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