问题驱动教学的忌与宜

摘要：

运用问题驱动教学法,教师需要巧妙设计问题,将要讲授的知识蕴含于问题之中,使学生在通过回答或解决问题达到掌握知识、提升能力、参与和感受过程、获得方法、形成情感和价值观的目的.只有规避设置无效问题,找到设置驱动课堂的问题之正道,才能真正激发学生学习动机,打造开放生动的课堂.

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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