趣学:学习小学古诗的新方式

摘要：

教学古诗时,教师可利用图画、语言、录像等来描绘、再现、渲染情境,从而调动学生的学习情趣,使他们进入诗人所描绘的意境,去领悟诗人所描述的世界.学生边读、边画、边唱、边说,兴趣盎然地走进诗人的心理.传统的文化,在学生的生活里重新散发荣光.

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：26