"研学后教"在小学语文教学中的有效实施

摘要：

"研学后教"的课堂教学改革理念是我区教育局以"科学发展观"为指导,以我区教学实际为基础,以哲学、教育学、心理学理论为支撑提出的,是课堂教学模式的传承与创新的结晶."研学"主要是教师提出"研学案",学生在"研学案"的指引下通过自主、合作、探究,钻研知识和方法,生生互动,提升能力.

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87