关于加强智障学生口头语言与动手实践训练的研究

摘要：

对智力残疾学生进行生存教育已是大势所趋.如何提高学生的生存质量,为他们回归社会主流打下坚实的基础?作为特教老师,在课堂教学中我们尝试进行了口头语言训练和动手操作能力训练,下面就分别说说我们的一些做法和体会.

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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