巧借文本阅读,助力习作教学——浅谈阅读与写作一体化教学

摘要：

在小学语文课堂教学中,开展阅读与写作相结合的一体化教学模式,可以读促写,相得益彰,是一种十分值得提倡的教学方式.本文从文本仿写、文本"补白"、汲取文本特点三方面探讨了如何在小学语文阅读教学中开展阅读与写作一体化教学,以期能读写结合,相互促进,提升学生的语文综合素养.

关键词：小学语文、阅读教学、习作教学

在线出版日期：2018-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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