鼓励学生个性表达快乐习作

摘要：

随着中、高考作文比值的提升,习作倍受语文教师的青睐与关注.语文战线上的老师们也一致努力,想尽各种方法,结果造成了千人一面,众口一词,失去自己情感的表达,同时,许多学生也被那许多的条条框框的禁锢而怕上写作,这恰与我们最初的愿望背道而驰.鼓励学生个性表达,快乐写作,给学生习作一条出路.一、让学生写现实生活中的事物二、让游戏、活动进入习作三、让学生写想象中的事物.

关键词：个性习作、现实生活、游戏、活动、想象中的事物

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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