习作,想说爱你也容易

摘要：

"习作难写,难写习作"是当下孩子的口头禅.鉴于此,"习作难教,难教习作"近乎成了老师的心病.于是,我总在思考,如何让我的学生爱上作文,恋上写作.我尝试、摸索、实践……渐渐地,我发现习作教学可以这样——在体验中感悟,完善自己;在阅读中积累,丰富自己;在激励中成长,快乐自己;在发表中愉悦身心,成就自己.

关键词：体验、积累、激励、发表

分类号：G80;G8

在线出版日期：2017-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插7