基于网络平台深度融合的小学英语微课程开发与应用
在信息技术飞速普及和不断突破的背景下,网络平台逐步构建起来,也使得人类社会步入微时代,基于网络平台深度融合的微课程应运而生,并且在教育教学环节进行普遍应用和拓展,推动传统课堂教学的改革.小学英语教学当中同样需要注重微课程的开发和应用,形成对课堂教学的补充,为学生生动形象地呈现英语知识,有效满足学生个性化和深度学习需求,从而提高小学生的英语素质和能力.
网络平台、深度融合、小学英语教学、课程、课堂教学、学生个性化、素质和能力、英语知识、应用、学习需求、信息技术、生动形象、教学环节、高小学生、时代、普及、开发、教育、构建、改革
G64;G40
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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