遵循阅读期待视野,引导学生以书为友
阅读是学生获取知识和技能的重要途径和手段.作为语文教师,要教导学生从小博览群书,因为这样既可以让学生开阔视野,又能够在很大程度上提升学生的文学素养和其他素质.小学阶段是学生阅读能力长期发展的黄金时期,在这关键时期,遵循学生的阅读期待,合理引导,因生制宜,能不断激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,让学生以书为友.
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2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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