拿什么来拯救你——记与"多动症"孩子的交流经验

摘要：

本文记述的是一个年轻班主任与班级当中一个患有"多动症"的问题孩子之间的较量过程.班主任试过了多种方法,如苦口婆心地劝说,与家长密切地沟通,利用孩子在意的东西威逼利诱等等,效果却不太理想.反思过后的她决定成为孩子的坚强后盾,并且努力寻求孩子父母和科学的支持.

关键词：多动症、劝说、重建良知

分类号：I20;G78

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45