小学语文课堂经典诵读教学研究

摘要：

小学阶段开展诵读经典活动,既体现了新课标的要求,也适应了现阶段语言文字工作方针政策,更是提高语言文字在新时期重要性的有力尝试.让学生在"文化经典中熏陶,在诗的海洋中翱翔"是小学语文教师的教学追求,更是小学语文教学的责任所在.诵读,历来广为人们所采用,古语就有"诗读百遍,其意自现"、"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".这都强调诵读对获取知识的重要性,通过经典诵读,变别人的成为自己的,是古诗文得到了传承,并赋予诗歌以生命.

机标关键词：小学语文课堂、文化经典、诵读经典、语言文字工作、小学语文教学、小学语文教师、唐诗三百首、小学阶段、获取知识、方针政策、古诗文、作诗、责任、学生、诗歌、生命、课标、活动、海洋、古语

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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