角色游戏中教师指导策略的实践探索

摘要：

教师对大班幼儿角色游戏进行指导时,应本着尊重幼儿、信任幼儿的现代教育理念,应给大班幼儿的角色游戏活动构建自由、宽松的舞台,鼓励大班幼儿尽情地表现,大胆地探索,大胆地创新.教师应针对大班幼儿的个性特征,重视个性与共性的和谐统一,适时适度地为大班幼儿提供角色游戏的素材,让大班幼儿自主游戏、自主探索,让大班幼儿在绚丽多彩的角色游戏中主动学习、主动探索、主动发现,创造精彩!

关键词：大班幼儿、角色游戏、指导策略、实践探索

分类号：G61;G4

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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