柳岸花明又一村——浅谈如何激发小学生的习作兴趣

摘要：

作文不仅使个别执教者在教学中感到棘手,而且使部分学生在写作时也产生了一种畏惧、厌学心理,这便在教与学之间形成了一道无形的障碍,从而严重影响着作文教学计划的实施和教学质量的提高.针对作文教学中教与学的矛盾,我进行了作文教学改革的探索,取得了较好的效果.下面就介绍一下我从兴趣入手,培养学生习作的几点见解和做法.

机标关键词：小学生、作文教学、教与学的矛盾、厌学心理、学生习作、兴趣入手、教学质量、教学计划、教学改革、执教者、障碍、写作、培养

分类号：G42;R16

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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