课堂,教师智慧的倒影——从《滴水穿石的启示》说起

摘要：

真实的语文课堂,应追求"真实、朴实、实效"的教学境界.没有繁杂的手段,没有花哨的形式;预设充分,生成多彩;教学主线清晰,双基训练扎实,学生主体突出,思维活跃.不管是语言文字的感悟,还是课文内容的熏陶,一律为孩子的发展着想,从孩子的学习规律出发,有效地实现课堂教学目标.

关键词：小学语文、课堂教学、本色

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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