在课程开发过程中学习写作
作文课难上,这是很多语文老师的共识,而作文难写,就是很多学生的同感了.写作教学为什么效率低下,作文为什么难写,历来研究者众多,观点也繁复芜杂,但究其根源,主要还是我们的写作教学缺乏真实的情境,与学生的生活实际脱离,难以激发学生写作的内驱力.也正因为如此,2005年,李海林老师提出"真实行为写作"的全新概念,众多学者和一线教师就此进行了广泛讨论和深入研究,取得了许多成绩,对于这个被大家重视但依然有待更加深入研究的热点问题,笔者有必要添砖加瓦,奉献自己的绵薄之力.
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G63;G64
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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